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2017年10月10日 火曜日 高校生★自立型個別指導とは�  然惱�習慣〜     ( お知らせ )

塾長の荒川です。



全4回で説明する「自立型個別指導」、
今回は第1回ということで、最も重視して伝えたい、
「この指導で得られるもの」がテーマです。



自立型個別指導は、関東大手の市進予備校講師による映像授業を活用します。


『え、個別指導塾なのに映像授業?!』
という声が聞こえてきそうです(笑)



映像授業という言葉がもつイメージはといえば、
「質問ができない」
「(子どもの集中力不足で)持続できない」
でしょうか。

圧倒的にマイナスイメージですね(笑)

高校生の保護者さまたち全員にこの授業形式を紹介しましたが、
やはり心配の声を頂いたのがこれらの点です。

私たちは個別指導塾で、保護者さまたちは
講師とマンツーマンであることに価値を見出してくださっているのですから、
当然の声です。


ただ、それでもなお私が映像授業の導入を決めたのは、
「マイナスではない、むしろプラスばかりだ」と断言できるからです。



この授業形式は、自立型個別指導という名称です。
すなわち「自立」が目標です。


学習の自立とは、以下の3つの習慣を得ることだと考えます。



�〃弉萠�ての習慣

生徒には、常に1〜2か月先までの計画を考えてもらいます。
どの日にどのテキストのどの範囲を学習するかを、スケジュールに記入します。

学校予習が基本になっていますので、必ず学校授業の遅くとも1週間前には
その単元の学習が済んでいる状態を目指します。

予習をすることで、学校授業の質が大幅に上がります。
「○○がわかる」「○○が苦手だ」と知って授業に臨めますので、
聞くべきところに集中できます。
学校授業が復習になります。


また、受験生であれば、模試までにどの単元を完成させるかを目安に、計画を練ります。
映像講義では教科書レベルからセンター試験レベルまで幅広く学習できますので、
受験参考書と並行して進めていただきます。



�⊆孫圓僚�慣

立てた計画を実行する習慣です。
一人での学習ではこれが大変です。大人でも…(^^;)

高校生たちは、1週間のなかで2〜7日、授業を受けます。

授業回数に上限はありません。
一度立てた計画は、やむを得ない事情がない限り、必ず実行していただきます。

基本となる通塾曜日・時間は初回面談時に決定します。
多くの生徒は週2回(1回120分程度)ですが、
遅れぎみであれば追加を促します。

定期テスト1〜2週間前にはテスト範囲を完成し、
テスト対策の演習に移ってもらいます。


�I床舛伐�善の習慣

映像授業・演習を経て、疑問が残っていないかを自ら評価する習慣です。

市進予備校の映像授業そのものは「質問がでないほどわかりやすい」と評判です。
それでも、自らアウトプットできるかは別です。


自力で解き進めることに心配がある問題には必ず付箋を貼ります。
付箋の問題は何日後かに反復し、難しいようであれば、再度同じ映像を受けます。

※映像授業ですので、いつでも停止、巻き戻し、再視聴できます!

また、学校問題集等で自力では難しい問題を見つけた際は、
類題の映像を視聴したり、無ければ当塾の講師に質問していただきます。


すべて理解した状態でテストや模試に臨み、自分の努力で成果を勝ち取ってもらう、
これが自立型個別指導です。




当然、「個別指導」塾ですので、私たちの出番もあります!

それは、生徒のために上記� 銑�を私たち講師が管理することです。

週に1度、個別で面談を行います。
予定をいっしょに立てたり、計画の実行を褒めてあげたり、
相談に乗ったり、アドバイスをしたり・・・

・・と、裏方に徹しますが、習慣が持続してこその自立ですので、
「勉強を教えない指導」に誠心誠意尽力いたします。



マイナスではない、むしろプラスばかりだ…と書きました。


自分から計画を立て、内容を決めて受ける授業は、集中できるものです。

中学生であれば、講師がその場で手とり足とり、勉強の仕方を0から伝える必要があります。
ただし、講師が高校生に付きっ切りになると、不都合がでてきます。
それは、自主性の問題です。

高校生の学習は、たとえ1教科でも膨大です。

これまでの指導そのものには、保護者さまたちからは満足していただいているのですが、
家庭学習が宿題だけで終わってしまい、自主性がなかなか身につきません。


「わからないことをすべて質問しているのに、なんで結果に出ないのか」と
生徒に質問を受けたことがあります。
この生徒は、「質問したことの復習」すら指示待ちになってしまっていました。

確かにどの生徒も質問を用意してくるのですが、
一番必要な自主性がまだまだ不足していることが多いです。


�〃弉萠�て �⊆孫圈´I床舛伐�善


自立型個別指導は、自主性の基盤といえる、これら3つの習慣を身に付けることができます。
学年が進むごとに必要な勉強が増えていきますので、
本来は、自分が必要と感じたときに自分で行動を起こす必要があります。


是非、大学受験に向けて、
いえ、それだけではなく今後の社会生活に向けて、
学習習慣から自主性を身に付けていただきたいです。

 

 

早稲田育英ゼミナール 巻教室

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